Evangelische China-Missionarinnen ihre interkulturelle und pädagogische Bedeutung untersucht anhand ihres Selbstverständnisses, ihrer Erfahrungen und ihrer Berichte im Zeitraum von 1900-1930

Hamburg, Univ., Diplomarbeit: 1991

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Freytag, Mirjam (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg 1991
Schlagworte:	Hochschulschrift
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