What we owe children the subordination of teaching to learning

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gattegno, Caleb (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London Routhledge & Kegan Paul 1971
Schlagworte:	Lerntheorie > Unterricht > Lernen > Mathematikunterricht > Sozialwissenschaftlicher Unterricht > Lehrerrolle
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Beschreibung:	III, 118 S
ISBN:	0710070551 0-7100-7055-1