TikTok, trender og troverdighet. Hvorfor elever trenger å øve på å vurdere tekster kritisk, og hvordan skolen kan jobbe med det

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Norsklaereren
1. Verfasser:	Foldvik-Høgås, Marte (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	nor
Veröffentlicht:	2024
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