Developing Gender-Neutral Programming Materials: A Case Study of Children in Lower Grades of Primary School

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	World Conference on Computers in Education (2022 : Hiroshima; Online) Towards a collaborative society through creative learning
1. Verfasser:	Tohyama, Sayaka (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Yamada, Masayuki (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:
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