Board 371: Relationships Between Metacognitive Monitoring During Exams, Exam Performance in Engineering Statics

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference and Exposition (130. : 2023 : Baltimore, Md.) American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition 2023 ; Volume 22 of 36
1. Verfasser:	Venters, Chris (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Goldberg, Saryn (VerfasserIn), Masnick, Amy (VerfasserIn), Marks, Kaelyn (VerfasserIn), Panton, Kareem (VerfasserIn)
Pages:	2023
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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Beschreibung
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