Using WPBL to Improve Engineering Undergraduates’ Computational Thinking Performance in Flipped Classroom

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Blended Learning (16. : 2023 : Hongkong) Blended learning
1. Verfasser:	Chen, Xiangjun (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Long, Taotao (VerfasserIn), Cheng, Luwei (VerfasserIn), Gan, Xiaojing (VerfasserIn), Zhu, Xiaomeng (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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