Models for uncertainty in educational testing

Literaturverz. S. [273] - 278

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Longford, Nicholas T. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, Heidelberg u.a. Springer 1995
Schriftenreihe:	Springer series in statistics
Schlagworte:	Educational Testing Service > Examinations > Validity > Interpretation > Design and construction > Scoring > Educational tests and measurements > Statistical methods > Pädagogischer Test > Unsicheres Schließen > Statistisches Modell
Online Zugang:	Inhaltstext
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