Mit Kindern über Zeit philosophieren

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Philosophieren im Sachunterricht
1. Verfasser: Nießeler, Andreas (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: May-Krämer, Susanna (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2023
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Titel Jahr Verfasser
Wer die Wahl hat, hat ein "Oder" : mit Grundschüler*innen über logische Grundlagen des Erwägens philosophieren 2023 Blanck, Bettina
Philosophische Gespräche über offene Fragen : Ungewissheit als Herausforderung und Chance für Bildungsprozesse im Sachunterricht 2023 Michalik, Kerstin
Diversität und (Mit-)Fühlendes Fragen beim Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht 2023 Seifert, Anja
Mit Kindern über Zeit philosophieren 2023 Nießeler, Andreas
Philosophieren mit Kindern in der Lehr*innenausbildung für den Sachunterricht : Wie können Studierende einen "philosophischen Blick" entwickeln 2023 Michalik, Kerstin
"Begriffe sind das Papiergeld des Denkens" : Begriffsarbeit als konstitutives Element des Sachunterrichts in Hochschule und Grundschule 2023 Rieber, Viktoria
Diversität als Perspektivität und Kontroversität beim Philosophieren mit Schüler*innen am Beispiel "Weihnachtszeit" 2023 Blanck, Bettina
"Die Beiträge der Kinder fand ich sehr schön..." : Herausforderungen für angehende Lehrpersonen beim Philosophieren mit Kindern 2023 Kümin, Beatrice
Mit Fragen ins Philosophieren kommen 2023 May-Krämer, Susanna
Wie ist alles entstanden? : Philosophieren mit Kindern über den Ursprung der Welt und des Lebens 2023 Michalik, Kerstin
Kinderfragen als Ausgangspunkt philosophischer Gespräche : Lehr-Lernformate im Kontext schulpraktischer Studien 2023 Seifert, Anja
Im Schulgarten philosophieren : wie sich Grundschullehramtsstudierende das Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht erschließen 2023 Krug, Alexandria
Unterrichtsexperimente zu sozialen und religionskundlichen Lerngegenständen im Spannungsfeld der Kompetenzerwartungen 2023 Bietenhard, Sohpia
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