The interactive effect of personality types and learning setting on performance in accounting courses

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Issues in accounting education
1. Verfasser:	Krawczyk, Kathy A. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Buckless, Frank A. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	active learning > MBTI > personality types > learning settings > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0739-3172