Bichronous Online Learning During the COVID-19 Pandemic — A Case Study on Teaching the Teachers

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	MoStart (1. : 2023 : Mostar) Digital transformation in education and artificial intelligence application
1. Verfasser:	Vucičić, Matea Markić (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Tomaš, Suzana (VerfasserIn), Gašpar, Angelina (VerfasserIn), Stankov, Slavomir (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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