EVIDENZBASIERTE WEITERBILDUNGSKONZEPTION – CHANCEN UND HERAUSFORDERUNGEN DER BEDARFSERMITTLUNG FÜR EINE QUALITATIV HOCHWERTIGE BILDUNG

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Ingenieurpädagogische Regionaltagung (16. : 2022 : Dortmund) Technische Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
1. Verfasser:	Winkler, Daniel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Lindner, Fabian (VerfasserIn), Przybysz, Kazimierz Adam (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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Titel	Jahr	Verfasser
NACHHALTIGKEITSGOVERNANCE IN HOCHSCHULEN - GEGENWART FÜR DIE ZUKUNFT	2023	Bormann, Inka
NACHHALTIGKEIT IN UND DURCH BILDUNG UND FORSCHUNG - ZIELE UND ARBEIT DER UNESCO	2023	Möller, Lutz
ZUR ZUKUNFTSFESTIGKEIT EINER REGION: DAS SIEGERLAND, HEMMNISSE UND HINDERNISSE, BOOSTER UND BESCHLEUNIGER DER INDUSTRIELLEN ENTWICKLUNG	2023	Pieper, Justinus
MITINI GREENHOUSES NEPAL: WOMENS EMPOWERMENT THROUGH A SOCIO-TECHNICAL CONCEPT FOR THE UTILIZATION OF SURPLUS SOLAR ENERGY	2023	Linden, Katharina F.
INTERAKTIVE MIXED-REALITY LERNUMGEBUNG IM STEUERUNGSTECHNIKLABOR	2023	Haack, Matthias
ERFAHRUNGEN MIT EINEM INVERTED CLASSROOM PHYSIK-KURS UND DIE MITARBEIT INSBESONDERE BEI BILDUNGSAUSLÄNDERN	2023	Müller, Eckehard
ELEARNING SZENARIENSPIEL MIT QR-KONNEKTIVITÄT, AUGMENTED UND VIRTUAL REALITY ZUR KOMPETENZSICHERUNG IN NACHHALTIGKEIT, AUTOMATION UND ROBOTIK	2023	Pfeil, Aileen
DER AUFBAU DES FORSCHUNGSCLUBS CHANGING: INGENIEURDIDAKTISCHES KONZEPT AUF BASIS DER INTERESSENS- UND SELBSTWIRKSAMKEIT	2023	Al-Kharabsheh, Dina
SUSTAINABLE CHANGE MAKERS: STUDIERENDE FÜR NACHHALTIGE TRANSFORMATION BEFÄHIGEN	2023	Schleiss, Johannes
INTEGRATION OF SUSTAINABLE ENGINEERING AT THE PILOT INSTITUTE OF ADISS ABABA INSTITUTE OF TECHNOLOGY – A CONCEPT DESIGN FOR HANDS-ON ORIENTED SUSTAINABLE EDUCATION	2023	Woldesemayat, Worke
DAS COMET-VERFAHREN ZUR KOMPETENZFESTSTELLUNG ALS BAUSTEIN ZUR WEITERENTWICKLUNG EINER HOLISTISCHEN, INGENIEURWISSENSCHAFTLICHEN LEHRE	2023	Ralph, Dreher
VISUALISIERUNG UND PORTFOLIO-BEWERTUNG – EIN SCHLÜSSEL ZU SELBSTGESTEUERTEM LERNEN IN DER STUDIENEINGANGSPHASE? PRAXISERFAHRUNGEN	2023	Pfennig, Anja
MIT NACHHALTIGKEITSCHALLENGES INTERDISZIPLINÄRE KOMPETENZEN IN DER INGENIEURAUSBILDUNG FÖRDERN	2023	Klein-Wiele, Judit
10 JAHRE LEHRE MIT MEHRWERT – DIE INGENIEURE OHNE GRENZEN CHALLENGE	2023	Frye, Silke
DIE DIGITALE 2D-WELT FAKTUR – EINE NEUE LEHR- UND LERNUMGEBUNG FÜR DIE ZUKUNFT?	2023	Gimbel, Katharina
ENTWICKLUNG EINES SELF-ASSESSMENTS ZUR VERBESSERUNG DES KONSTRUKTIONSTECHNISCHEN VERSTÄNDNISSES IN DER VIRTUELLEN LEHRE	2023	Köckritz, Jenny
ENTWICKLUNG EINER LERN-APP ZUR IDENTIFIKATION MÖGLICHER URSACHEN VON PRÄKONZEPTEN	2023	Neschitsch, Tim
NACHHALTIGKEIT IM BLICK – DURCH GELUNGENE WISSENSKOMMUNIKATION ANDERE INSPIRIEREN	2023	Rausenberger, Julia
DER EUROPÄISCHE MAN ON THE MOON MOMENT ALS STARTPUNKT INGENIEURWISSENSCHAFTLICHER WISSENSCHAFTSDIDAKTIK	2023	Haertal, Tobias
TRANSDISZIPLINARITÄT IN DER HOCHSCHULBILDUNG - DIGITALE BILDUNG FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG	2023	Schütt-Sayed, Sören

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