VISUALISIERUNG UND PORTFOLIO-BEWERTUNG – EIN SCHLÜSSEL ZU SELBSTGESTEUERTEM LERNEN IN DER STUDIENEINGANGSPHASE? PRAXISERFAHRUNGEN

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ingenieurpädagogische Regionaltagung (16. : 2022 : Dortmund) Technische Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
1. Verfasser:	Pfennig, Anja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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