Board 39: Increasing Students’ Understanding of Stakeholder Perspectives: A Value-Sensitive Design Case Study

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference and Exposition (130. : 2023 : Baltimore, Md.) American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition 2023 ; Volume 24 of 36
1. Verfasser:	Zerbe, Ellen (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Haas, Kevin (VerfasserIn), Muscalus, Alexandra C. (VerfasserIn)
Pages:	2023
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Keine Beschreibung verfügbar.