Board 185: Work in Progress: Engaging Students in the UN Sustainable Development Goals Through Funds of Knowledge: A Middle School Bilingual Classroom Case Study

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference and Exposition (130. : 2023 : Baltimore, Md.) American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition 2023 ; Volume 25 of 36
1. Verfasser:	Montero-Moguel, Luis E. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mejia, Joel Alejandro (VerfasserIn)
Pages:	2023
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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