Gender-Related Effects on Learning with Hands-On Modules in Engineering Classrooms

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference and Exposition (130. : 2023 : Baltimore, Md.) American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition 2023 ; Volume 34 of 36
1. Verfasser:	Ajeigbe, Oluwafemi Johnson (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Dutta, Prashanta (VerfasserIn), Thiessen, David B. (VerfasserIn), Gartner, Jacqueline (VerfasserIn), Kaiphanliam, Kitana (VerfasserIn), Adesope, Olusola (VerfasserIn), Wie, Bernard J. Van (VerfasserIn)
Pages:	2023
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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