IDENTIFYING EFFECTIVE STUDENT LEADERS TO IMPROVE CAPSTONE DESIGN TEAM ASSIGNMENTS

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 9 of 30
1. Verfasser:	Johnson, Blake Everett (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Goldstein, Molly H. (VerfasserIn), Bradley, Joe (VerfasserIn)
Pages:	9
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Keine Beschreibung verfügbar.