Using a classroom-as-organization method to bridge the research-practice gap in human resource management

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The international journal of management education
1. Verfasser: Robertson, Kirsten (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2023
Schlagworte:
Classroom-as-organization methods > Experiential learning > Human resource management > Research-practice gap > Teaching innovations > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:1472-8117