Evaluating the Effects of Project-Based Learning on a Sophomore Mechanics Course

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 29 of 30
1. Verfasser:	Kidd, Casey (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hilton, Ethan (VerfasserIn)
Pages:	29
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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