Scaffolding Social Justice in the Engineering Classroom: Constructing a More Restorative, Inclusive, Engineering Practice

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 28 of 30
1. Verfasser: Turner, Sydney (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Gordon, Bethany (VerfasserIn), Carroll, Tomeka (VerfasserIn), Stenger, Katelyn (VerfasserIn), Hancock, Patrick (VerfasserIn)
Pages:28
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2023
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