Understanding High School Student Experiences in an Engineering Course Designed for All (Fundamental, Diversity)

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 26 of 30
1. Verfasser:	Figard, Rachel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Dalal, Medha (VerfasserIn), Roarty, Jacob (VerfasserIn), Nieto, Samantha (VerfasserIn), Carberry, Adam (VerfasserIn)
Pages:	26
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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