Simulated Engineering Teaching Experiences: Preservice Teachers Learning to Facilitate Discussions to Help Students Become Informed Designers (RTP)

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 26 of 30
1. Verfasser:	Lottero-Perdue, Pamela (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mikeska, Jamie (VerfasserIn)
Pages:	26
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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