Understanding the Values Of, and Institutional Barriers Toward, Transforming Undergraduate Learning in the Pursuit of Innovation

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 25 of 30
1. Verfasser:	Strimel, Greg (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Briller, Sherylyn (VerfasserIn), Pruim, Douglas (VerfasserIn), Kelley, Todd (VerfasserIn), Sohn, Jung (VerfasserIn), Martinez, Rebecca (VerfasserIn), Otto, Jackson (VerfasserIn)
Pages:	25
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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