Developing and Sustaining Inclusive Engineering Learning Communities and Classrooms

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 23 of 30
1. Verfasser:	Vaden, Jessica (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bilec, Melissa (VerfasserIn), Dukes, April (VerfasserIn), Nave, Amy (VerfasserIn), Landis, Amy (VerfasserIn), Parrish, Kristen (VerfasserIn)
Pages:	23
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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