Assessing Socially Engaged Engineering Training on Students’ Problem Solving: The Development of a Scenario-Based Assessment Approach

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 23 of 30
1. Verfasser:	Mosyjowski, Erika (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Dugan, Kelley (VerfasserIn), Daly, Shanna (VerfasserIn), Seifert, Colleen (VerfasserIn), Pollack, Elizabeth (VerfasserIn)
Pages:	23
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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