Investigation of a Professor’s Feedback on Student’s Divergent Thinking Performance: An Electrodermal Activity Experiment

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 17 of 30
1. Verfasser:	Gunay, Elif (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hell, Janet Van (VerfasserIn), Siddique, Zahed (VerfasserIn), Jonczyk, Rafal (VerfasserIn), Dickson, Danielle (VerfasserIn)
Pages:	17
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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