How First-Year Engineering Students Perceive Their Academic Progress

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 17 of 30
1. Verfasser:	Elmore, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Simonik, Melissa (VerfasserIn), Crist, Meghan (VerfasserIn), Gieskes, Koenraad (VerfasserIn)
Pages:	17
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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