Engineering Retention, First-Year Mathematics Performance, and Financial Aid Requirements: A Scoping Review

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 17 of 30
1. Verfasser:	Zhong, Jody (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ralston, Patricia (VerfasserIn), Bego, Campbell (VerfasserIn), Tretter, Thomas (VerfasserIn)
Pages:	17
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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