Improving Academic Performance of First-Generation Students: A Case Study of Mentoring Program

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 14 of 30
1. Verfasser:	Johnson, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Nepal, Bimal (VerfasserIn), Torvi, Shubham (VerfasserIn)
Pages:	14
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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