Comparing Course Outcomes of Hybrid Delivery with Classroom-Based Instruction in an Introductory Engineering Management Course

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 9 of 30
1. Verfasser:	Long, Suzanna (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Grasman, Kellie (VerfasserIn), Spurlock, David (VerfasserIn)
Pages:	9
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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