Student Perceptions of Project-Based Learning as Applicable to the Formation of Trusted Professionals

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 3 of 30
1. Verfasser:	Retherford, Jennifer (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mobley, Sarah (VerfasserIn), McCoy, Brad (VerfasserIn), Hill, Aaron (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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