Teacher Impact on Student Learning Using LC-DLM Implementations in the Classroom

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 2 of 30
1. Verfasser:	Curtis, Heidi (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gartner, Jacqueline (VerfasserIn), Dutta, Prashanta (VerfasserIn), Adesope, Olusola (VerfasserIn), Wie, Bernard Van (VerfasserIn), Watson, Carah (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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