The effect of female teachers on female students' academic performance and study behaviors evidence from Chinese middle schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of economic research
1. Verfasser:	Xing, Lanxuan (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Choi, Eleanor Jawon (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	student-teacher gender match > test scores > study behaviors > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1226-4261