Theoretische Grundlagen zur Erarbeitung von Orientierungs- bzw. Führungshilfen für die Aktivierung der selbständigen geistigen und geistig-praktischen Tätigkeit der Schüler unter besonderer Berücksichtigung ökologischer Themen
Zugl.: Greifswald, Univ., Diss., 1989
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1995
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| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften / 11
646 |
| Schlagworte: |
Schüler und Schülerinnen
> Schulische Motivation
> Individualität
> Individuelle Entwicklung
> Individuelle Autonomie
> Differenzierung des Unterrichts
> Problemlösen
> Empirische Sozialforschung
> Handlungstheorie
> Lernerfolg
> Lernziel
> Hochschulschrift
> Selbstgesteuertes Lernen
> Umwelterziehung
> Biologieunterricht
> Tätigkeitspsychologie
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| Tags: |
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