Locked-in at home the gender difference in analyst forecasts after the COVID-19 school closures

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of accounting & economics
1. Verfasser:	Du, Mengqiao (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Analyst forecasts > Childcare responsibilities > COVID-19 school closures > Gender inequality > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0165-4101