IMECE2020-23985 Evaluating the Effect of a Student-Centered Pedagogical Approach on Students' Skills and Knowledge in Computer-Aided Design (CAD) Course

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASME International Mechanical Engineering Congress and Exposition (2020 : Online) Proceedings of the ASME International Mechanical Engineering Congress and Exposition - 2020 ; Volume 9: Engineering education
1. Verfasser:	Peng, Xiaobo (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Jackson, Malcolm (VerfasserIn), Duan, Chang (VerfasserIn), Han, Mingli (VerfasserIn), Yalvac, Bugrahan (VerfasserIn), Hing, Ebony Lai (VerfasserIn), Ketsetzi, Antonia (VerfasserIn), Eseryel, Deniz (VerfasserIn)
Pages:	2020
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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