»Nein, nicht schon wieder ein Text.« : Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht gezielt unterstützen durch geschlossene und halboffene Aufgabenformate

»Nein, nicht schon wieder ein Text.« Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht gezielt unterstützen durch geschlossene und halboffene Aufgabenformate

Relevanz des Textverstehens im Philosophie- und Ethikunterricht | Geschlossene und halboffene Aufgaben und ihre Funktion | Methodische Einbettung geschlossener und halboffener Aufgaben | Konstruktion geschlossener und halboffener Aufgaben | Arbeitsanregungen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; Band 5: Textearbeit im Philosophie- und Ethikunterricht
1. Verfasser: Chucholowski, Alexander (VerfasserIn)
Pages:5
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2023
Schlagworte:
Textverstehen > Philosophieunterricht > Ethikunterricht
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Titel Jahr Verfasser
Lob des »Nach-Textes« : vielfältige Lektüren für den Unterricht 2023 Baum, Patrick
Textarbeit im philosophischen Unterricht 2023 Haase, Volker
Resonanztheorie und Bonbonmodell : Lesestrategien nach dem Bonbonmodell des Philosophieunterrichts aus resonanztheoretischer Sicht 2023 Sistermann, Rolf
Methoden der Textarbeit im Philosophieunterricht 2023 Henke, Roland W.
Methoden der Interpretation im Philosophieunterricht 2023 Ridder, Lothar
»So kann man nicht philosophieren! Irgendwelche Zitate raussuchen!« : Annäherung an die Interpretation klassischer Texte im Ethikunterricht am Beispiel Kants 2023 Knopf, Antje
Philosophisch puzzeln : philosophische Ganzschriften mit der Textpuzzlemethode erschließen 2023 Goldbeck, Steffen
Sprachsensibler Umgang mit Texten im Philosophieunterricht : Strategien und Methoden 2023 Saum, Tobias
Arbeit am Logos - Textrezeption 2023 Pfeifer, Volker
Vielfalt trifft auf Vielfalt - Textarbeit im Ethikunterricht 2023 Rösch, Anita
»Nein, nicht schon wieder ein Text.« : Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht gezielt unterstützen durch geschlossene und halboffene Aufgabenformate 2023 Chucholowski, Alexander
Methoden der Textarbeit 2023 Wittschier, Michael
Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen! : Kant-Texte im sprachsensiblen Philosophieunterricht 2023 Albus, Vanessa
Lesen erleichtern : Nach-, Mit- und In-Texte im philosophischen Unterricht 2023 Blesenkemper, Klaus
Verfahren der Texterschließung im Philosophieunterricht 2023 Langebeck, Klaus
Zum Umgang mit Texten im Philosophieunterricht 2023 Engels, Helmut
Verfahren der Texterschließung 2023 Brüning, Barbara
Inhaltsaffine Texterschließung : starke und schwache Freiheitsbegriffe 2023 Goergen, Klaus
Zehn Arten, einen Text zu lesen 2023 Rohbeck, Johannes
Wie kann man philosophischen Unterricht digital unterstützen? 2023 Blesenkemper, Klaus
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