Attending a school with heterogeneous peers the effects of school detracking and its attenuation

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Economics of education review
1. Verfasser: Kwak, Do Won (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Jin Young Lee (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2023
Schlagworte:
Between-school detracking > Peer quality > Private school > Private tutoring > Student performance > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0272-7757