The effects of performance-based school closure and restart on student performance

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Bross, Whitney (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Harris, Douglas N. (VerfasserIn), Liu, Lihan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Difference-in-differences > School closure and restart > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757