It Takes Two: Examining the Effects of Collaborative Teaching of a Robot Learner

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (23. : 2022 : Durham) Artificial intelligence in education ; Part 2: Posters and late breaking results, workshops and tutorials, industry and innovation tracks, practioners' and doctoral consortium
1. Verfasser:	Steele, Christina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Lobczowski, Nikki (VerfasserIn), Davison, Teresa (VerfasserIn), Yu, Mingzhi (VerfasserIn), Diamond, Michael (VerfasserIn), Kovashka, Adriana (VerfasserIn), Litman, Diane (VerfasserIn), Nokes-Malach, Timothy (VerfasserIn), Walker, Erin (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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