Predicting Second Language Learners’ Actual Knowledge Using Self-perceived Knowledge

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (23. : 2022 : Durham) Artificial intelligence in education ; Part 1
1. Verfasser:	Ehara, Yo (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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