Factors Influencing Students’ Satisfaction in Learning with Virtual Platforms: Case of Higher Education in Morocco

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ICDTA (2. : 2022 : Fes) Digital technologies and applications ; Volume 1
1. Verfasser:	Faouzi, Ghita (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Amrous, Naila (VerfasserIn), Faddouli, Nour-Eddine El (VerfasserIn)
Pages:	1
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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