Gender, science, and mathematics shortening the shadow

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Parker, Lesley H. (BerichterstatterIn), Rennie, Léonie J. (BerichterstatterIn), Fraser, Barry J. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Dordrecht u.a. Kluwer Academic Publishers c1996
Schriftenreihe:	Science & technology education library 2
Schlagworte:	Women in science > Women in mathematics > Educational equalization > Schüler und Schülerinnen > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Mathematikunterricht > Naturwissenschaften > Geschlechtsunterschied > Wissenschaft > Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen > Wahrnehmung > Mathematik > Internationaler Vergleich > Curriculum > Test > Bewertung > Lehrer : Schüler > Kommunikation > Aufsatzsammlung > Mädchen > Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht > Frau > Beruf > Chancengleichheit
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Publisher description Table of contents only
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