Empirischer Vergleich der Effizienz sequentieller und ganzheitlicher Trainingsmethoden beim Erwerb von Handlungswissen in der Mensch-Computer-Interaktion

Empirischer Vergleich der Effizienz sequentieller und ganzheitlicher Trainingsmethoden beim Erwerb von Handlungswissen in der Mensch-Computer-Interaktion

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Merzenich-Hieker, Carola (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Marburg Tectum-Verl. 1995
Ausgabe:[Mikrofiche-Ausg.]
Schriftenreihe:Edition Wissenschaft / Reihe Psychologie 1
Schlagworte:
Hochschulschrift > Mensch-Maschine-Kommunikation > Anwenderschulung > Unterrichtsmethode > Kognitive Psychologie
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Beschreibung
Beschreibung:Mikrofiche-Ausg.: 2 Mikrofiches : 24x
Beschreibung:112 S
ISBN:3896085719
3-89608-571-9