Hidden gems in student evaluations of teaching a treasure trove of opportunities to improve teaching outcomes in accounting

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The international journal of management education
1. Verfasser:	Sanders, Mark Golightly (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Aplin-Houtz, Matthew (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Student evaluations of teaching > Classroom justice > Negative feedback > Teaching improvement > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1472-8117