Assessing Middle School Students’ Computational Thinking Through Programming Trajectory Analysis

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ACM Technical Symposium on Computer Science Education (50. : 2019 : Minneapolis, Minn.) SIGCSE'19 ; Book 2 of 2
1. Verfasser:	Akram, Bita (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Min, Wookhee (VerfasserIn), Wiebe, Eric (VerfasserIn), Mott, Bradford (VerfasserIn), Boyer, Kristy Elizabeth (VerfasserIn), Lester, James (VerfasserIn)
Pages:	19
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
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