Training flexible categorization to improve arithmetic problem solving: A school-based intervention with 5th graders

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cognitive Science Society (44. : 2022 : Toronto; Online) Cognitive diversity ; Volume 3 of 6
1. Verfasser:	Iacono, Eric (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gros, Hippolyte (VerfasserIn), Clément, Evelyne (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!