WIP: USING NEURO-RESPONSES TO UNDERSTAND CREATIVITY, THE ENGINEERING DESIGN PROCESS, AND CONCEPT GENERATION Tess Hartog, Megan Marshall,

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 11 of 30
1. Verfasser:	Hartog, Tess (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Marshall, Megan (VerfasserIn), Alhashim, Amin G. (VerfasserIn), Ahad, Md Tanvir (VerfasserIn), Siddique, Zahed (VerfasserIn)
Pages:	11
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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