Explaining with Diagrams for Promoting Deeper Learning: School Practice to Integrate Knowledge Across Subjects

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Diagrams (13. : 2022 : Rom) Diagrammatic representation and inference
1. Verfasser:	Uesaka, Yuri (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kurosawa, Tsubasa (VerfasserIn), Furuya, Kazumasa (VerfasserIn), Yanagimoto, Shigeru (VerfasserIn), Liu, Mengshi (VerfasserIn), Shiba, Satomi (VerfasserIn), Uchida, Nao (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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