Embedding sustainable development goals (SDGs) in an undergraduate business capstone subject using an experiential learning approach a qualitative analysis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The international journal of management education
1. Verfasser:	Fang, Jim (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	O'Toole, Jacqueline (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Business education > Collaborative learning > Management education > Project-based experiential learning > SDGs > Student learning > Sustainability > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1472-8117