ANALYZING STUDENT ACHIEVEMENT TO MEASURE THE EFFECTIVENSS OF ACTIVE LEARNING STRATEGIES IN THE ENGINEERING CLASSROOM

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 12 of 30
1. Verfasser:	Hoyt, Sarah (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mayled, Lindy Hamilton (VerfasserIn), Judson, Eugene (VerfasserIn), Krause, Stephen J. (VerfasserIn), Hjelmstad, Kara L. (VerfasserIn), Hjelmstad, Keith D. (VerfasserIn), Ross, Lydia (VerfasserIn), Culbertson, Robert J. (VerfasserIn), Middleton, James A (VerfasserIn), Honeycutt, Claire Fletcher (VerfasserIn), Liu, Ke (VerfasserIn)
Pages:	12
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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